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15 de maio de 2014
10 de maio de 2014
MONTESSORI EM CASA
MONTESSORI EM CASA
10 FORMAS DE INCORPORAR MONTESSORI EM CASA
1. Organizar a casa de banho. Arranjar um banco para que a
criança possa chegar sozinha à sanita, alcançar a sua toalha, escova do cabelo,
escova de dentes, cesto da roupa, a torneira,
o sabonete, entre outros objetos que são fundamentais para a rotina do seu dia a dia. A criança deve ter
os objetos à sua altura e alcance para que possa de forma autónoma utilizar a
casa de banho.
2. Também no frigorifico e prateleiras os lanches e bebidas da criança devem estar
acessíveis para que quando a criança pergunte por eles consiga sozinha ir
busca-los.
3. Incentive a criança a fazer a sua própria cama, varrer o
chão, alimentar os animais de estimação, dobrar a roupa , entre outras. Estas
tarefas permitem à criança respeitar o que lhe pertence e o ambiente.
4.Arranjar uma área para jardim, com plantas, ervas
daninhas, água, um ancinho
entre outros materiais de apoio à área criada.
5.Quando for ao supermercado ou mercearia permita que o seu
filho possa ajuda-lo. Andar na loja, ao invés de estar no carrinho. Explore com
a criança os corredores, permita a sua ajuda na escolha dos produtos, contar a
fruta, ensinar-lhe os nomes dos produtos exóticos, deixe que a criança os
observe e até deixá-los escolher alguns novos para o lanche.
6.Quando mostrar à criança uma nova tarefa, faça-a
primeiro, de vagar e cuidadosamente. Demonstre passo a passo como deve ser
feita o mais objetivamente possível com
o mínimo de palavras para a criança se concentrar no que o adulto está a fazer.
7. Permita que a criança experiencie o sucesso e o fracasso.
Deixe que a criança tome boas e más decisões e perceba os resultados das suas
ações. Isto prepara a criança para a vida adulta nas decisões difíceis que a
vida lhe cria à medida que elas crescem.
8. Tente que ao longo do dia a criança faça uma atividade de
cada vez e se concentre na tarefa. Tente
diminuir tudo o que distrai a criança na tarefa. Na hora do deitar ler
um livro ajuda a criança na sua concentração e ajuda-a a ganhar o gosto pela
leitura.
9. Dê à criança o tempo necessário para fazer as tarefas
por conta própria. Se ele se vestirem sozinhos de manhã , certifique-se que
arranja tempo extra suficiente para a sua rotina matinal , pois a criança não se
vai vestir tão rapidamente como se a estivesse a vestir. Após a refeição dê
também algum tempo extra para que a criança possa levantar o seu prato,
esvaziar o prato e arruma-los na máquina de lavar.
10. Nas horas de refeição deixe a criança por a mesa, servir
a comida, ou limpar depois da refeição. É natural que nem todas as tarefas
sejam executadas perfeitamente mas a persistência vai desenvolvendo a
habilidade a seu tempo.
Existem muitas outras tarefas que a criança pode fazer em casa,
prepare o ambiente, ensine-a e permita que ela o faça sozinha.
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8 de abril de 2014
MONTESSORI E FAMILIA
MONTESSORI E FAMILIA
QUAL A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA MONTESSORI?
A família é base da sociedade. Segundo Maria Montessori "A família é considerada parte integrante do desenvolvimento do indivíduo".
Montessori afirmava que "a educação começa desde o berço e que os pais são os principais mediadores dessa educação", nesse sentido cabe aos pais um papel fundamental na educação dos filhos.
Os pais são os primeiros educadores e apesar das famílias de hoje não serem aquelas em que Maria Montessori baseou as suas teorias a principal função dos pais manteve-se amar os filhos, protege-los nutri-los fisicamente, emocionalmente e espiritualmente.
A educação Montessoriana consiste em desenvolver na criança uma personalidade independente, equilibrada e responsável, tornando-a capaz de interagir com o mundo que a circunda, neste processo os pais têm o papel de as preparar para a vida, de ensina-las a serem capazes, de levá-las a ser autónomas e seguras de si mesmas.
Caminhar lado a lado na educação da criança pressupõe criar ferramentas que facilitem a sua aprendizagem num ambiente preparado.
A aplicação do método Montessori pressupõe um estreito relacionamento com os pais das crianças, uma vez que só a prática dos princípios montessorianos, que concretiza uma ordem de valores, pode garantir a aquisição de hábitos de vida que beneficiarão a própria natureza da criança.
Montessori afirmava que "a educação começa desde o berço e que os pais são os principais mediadores dessa educação", nesse sentido cabe aos pais um papel fundamental na educação dos filhos.
Os pais são os primeiros educadores e apesar das famílias de hoje não serem aquelas em que Maria Montessori baseou as suas teorias a principal função dos pais manteve-se amar os filhos, protege-los nutri-los fisicamente, emocionalmente e espiritualmente.
A educação Montessoriana consiste em desenvolver na criança uma personalidade independente, equilibrada e responsável, tornando-a capaz de interagir com o mundo que a circunda, neste processo os pais têm o papel de as preparar para a vida, de ensina-las a serem capazes, de levá-las a ser autónomas e seguras de si mesmas.
Caminhar lado a lado na educação da criança pressupõe criar ferramentas que facilitem a sua aprendizagem num ambiente preparado.
A aplicação do método Montessori pressupõe um estreito relacionamento com os pais das crianças, uma vez que só a prática dos princípios montessorianos, que concretiza uma ordem de valores, pode garantir a aquisição de hábitos de vida que beneficiarão a própria natureza da criança.
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